Tarjeta de Registro de la Escuela Sabática – PDF para imprimir

Portada:

• Título: Tarjeta de Registro de la Escuela Sabática
• Logo de la Escuela Sabática
• Espacio para la Fecha.
• Espacio para el Trimestre y Año correspondiente.

Contenido Interno de la tarjeta:

1. Información General:
   • Espacio para escribir el nombre de la clase.
   • Campo para indicar el año.
   • Campo para especificar el trimestre.
   • Línea para el nombre del maestro encargado.
   • Espacio para los maestros asociados (si los hay).
2. Registro Semanal:
   • Fecha del Sábado: Espacio para marcar o escribir la fecha específica.
   • Conteo de Alumnos Presentes: Sección para anotar el número de alumnos que asistieron ese sábado.
   • Estudio de la Lección de Escuela Sabática: Sección para registrar el número de alumnos que estudiaron la lección ese día.
3. Secciones para el Promedio:
   • Promedio de Alumnos Presentes: Espacio para calcular y anotar el promedio de asistencia de los alumnos durante el trimestre.
   • Promedio de Alumnos que Estudian: Espacio para calcular y anotar el promedio de alumnos que estudian la lección de Escuela Sabática durante el trimestre.

Tarjeta para Registro Clases de Escuela Sabática

Diseño:

• El diseño de la tarjeta es limpio y organizado, permitiendo fácil lectura y registro de la información.
• Las secciones estan claramente definidas para evitar confusiones y asegurar un registro preciso.
• Se incorporan elementos visuales sutiles, como líneas de separación, encabezados y pies de página, para guiar al usuario a través de la tarjeta.

Formato PDF:

• La tarjeta está diseñada en formato PDF para facilitar su distribución y almacenamiento digital e impresión.
• Será imprimible en tamaño estándar (por ejemplo, A4 o carta) para que pueda ser fácilmente archivada o compartida con otros líderes de la Escuela Sabática. Puede ser doblada como triptico para portabilidad.

Con esta tarjeta de registro, se espera proporcionar a los líderes y maestros de la Escuela Sabática una herramienta efectiva para rastrear la asistencia y participación de los alumnos, facilitando así una mejor planificación y evaluación la lección de escuela sabática.